互联网：三维网的兴起

互联网，又称三维网，已经成为现代社会不可或缺的一部分。它将世界各地的人们联系起来，让我们可以访问各种信息和服务。

三维网的早期历史

互联网的起源可以追溯到1960年代，那时美国国防部希望建立一个可靠的通信网络，即使在核战争期间也能使用。结果，他们创建了阿帕网（ARPANET）。

1989年，蒂姆·伯纳斯-李（Tim Berners-Lee）在瑞士核子研究中心的欧洲粒子物理研究所（CERN）提出了一个名为“万维网”（World Wide Web，简称WWW）的新概念。万维网是一种通过超文本链接相互关联的文档系统。

商用化和普及

1991年，伯纳斯-李发布了万维网的第一个浏览器和服务器，标志着互联网走向商用化的开始。在接下来的几年里，万维网迅速普及，越来越多的公司和个人开始建立网站。

1995年，网景导航者（Netscape Navigator）和微软互联网浏览器（Internet Explorer）等商业浏览器的出现，进一步加速了互联网的普及。到1999年底，全球已有超过3亿人上网。

互联网的影响

互联网的出现对社会产生了深远的影响。它对以下方面产生了革命性影响：

• 通信： 互联网使人们可以轻松地通过电子邮件、即时消息和社交媒体与世界各地的人们交流。
• 信息获取： 互联网提供了对大量信息的访问，从新闻和教育资源到娱乐内容。
• 商业： 互联网的出现催生了电子商务的发展，使企业可以通过在线销售接触世界各地的客户。
• 教育： 互联网为在线学习和教育资源提供了便利，使人们可以从世界各地的学校和大学获得学位。
• 政府： 互联网改善了政府与公民之间的沟通，提供了在线公共服务和透明度。

持续的演变

互联网仍在不断发展。移动设备的普及催生了移动互联网，使人们可以随时随地访问互联网。

近年来，互联网的技术进步也包括人工智能、物联网和区块链等领域。这些进步正在改变我们与互联网互动的方式，并为未来的创新铺平了道路。

结论

互联网已经成为我们生活中不可缺少的一部分。它改变了我们交流、获取信息、购物和学习的方式。随着技术的不断发展，互联网将继续在未来许多年内塑造我们的世界。

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互联网是几维世界

互联网是三维世界，加上时间是四维。 互联网（internet），又称国际网络，指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。 互联网始于1969年美国的阿帕网。 通常internet泛指互联网，而Internet则特指因特网。 这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一起的网络结构。 互联网并不等同万维网，万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性系统，且是互联网所能提供的服务其中之一。

3D网页简介

3D网页，即Web3D，是一种立体的三维展示技术，基于计算机绘图技术，在Web浏览器上展现3D对象。 它通过在浏览器中嵌入3D虚拟场景，保持3D立体效果的同时，减少对网络和硬件的需求，让互联网用户快速体验3D真实感，并允许用户直接操控，进行旋转、移动、放大和缩小等操作。 进入新世纪以来，互联网技术需求不断增长，传统展示方式已无法满足个人和企业需求，促使Web3D技术兴起。 与传统2D图形或动画不同，Web3D技术提供B2B/B2C、商品展示与销售、在线教学与娱乐、数字城市、虚拟旅游景点、虚拟房产、多人社群建立等功能。 通过鼠标或键盘打开网页，用户即可实现360度自由观看，快速体验3D真实感。 企业可在互联网上建立高度拟真的“3D虚拟网上展厅”，通过生动形象的三维虚拟现实技术表现二维图纸或照片，提供便利的视觉体验。 2010年网上世博会技术应用推动下，以3D互联网虚拟成像技术为重要代表的新媒体技术取代大量实物展示，节省空间、材料和运输等资源。 虚拟现实技术的应用与普及使得Web3D技术产业应用越来越广泛，将带动技术教育行业、互动科技产品等众多延伸行业的发展。 作为21世纪广泛应用的新技术，Web3D市场正在快速增长，展现国人的智慧与创造力，在国际舞台上闪耀。

3D行业的发展前景有哪些方面?

3D大片《阿凡达》上映掀起了空前热潮，2009年也因此被称为“3D元年”。 随着《2012》、《变形金刚2》、《冰河世纪3》、《飞屋环游记》等影片的热映，大量运用3D技术的电影给观众带来了前所未有的视觉感受。 事实上，不仅仅是电影，3D技术已经进入日常生活，3D照相、3D打印、3D互联网、 3D虚拟世界等新技术都在迅速地改变着人们的生活。 笔者近来在采访中发现，随着3D行业的快速兴起，3D人才也变得炙手可热，但3D人才培训却面临着“供不应求”的窘境。 ●大片热映使3D培训“突遭”热捧“春节前通常都是培训的淡季，可今年咨询报名人数却明显增加，不可否认的是几部进口3D大片特别是《阿凡达》的热映使培训一夜之间变得火热起来。 ”这是一家IT培训机构负责人在电话中告诉笔者的。 笔者根据对几家从事IT和电脑技术培训机构的调查发现，目前3D培训项目确实受到了很多学员的关注。 其实3D技术培训课程已不算是很新的课程领域，近几年该培训一直处于不温不火的状态，因此多数3D课程也都是和其他设计课程融合在一起开设的，很少有专门主攻3D一门课程的学员。 但是今年受到3D大片热潮的影响，很多年轻学生开始对3D的前景看好，所以关注的人也越来越多。 传立教育自06年开办以来一直致力培训学员从素描，2D，3D整个课程体系的学习，注重学员掌握更坚固的基础知识及各个课程体系之间的融通。 更好的掌握动漫游戏美术设计。 ●行业前景广阔，发展潜力巨大所谓3D技术即三维设计技术，它从各个角度把人物或者事物进行建模，从而使人感觉有立体感。 现如今，各种娱乐游戏、摄影动画、网络技术等大型项目几乎都离不开3D技术。 笔者从国家制造业信息化培训中心了解到，3D技术从1998年开始引入中国，逐步在广告、影视和游戏中被运用。 但是在2009年之前，这一技术培训还不是热门。 由于3D软件方面多半都是使用国外的MAX、MAYA等内容,缺乏中文教程，导致了这些软件在中国推广和使用的速度很慢，而3D软件的使用培训更是少之又少。 另外，中国的电影行业在3D应用方面远不如游戏或其他方面应用得多。 当3D电影在国外已经形成大规模时，中国还仅是在部分影片中使用一些微小的特效，并不能使用大量3D技术制作。 直到2003年以后，在游戏开发方面的3D技术人员明显出现供不应求情况后，一些高校和培训机构才逐渐开始进行3D课程方面的培训。 随着3D技术在影视、游戏和建筑设计中的应用，无论动漫游戏、工业机械设计、虚拟现实和摄影印刷，还是未来的医疗、国防演习等领域都会产生对3D技术人员的极大需求。 因此3D行业在将来必然会成为高速发展的行业，拥有无限的生机。 目前来看，3D领域确实是大学毕业生比较合适的求职方向。 不过这还需要毕业生们经过相关专业的正规培训才能达到企业要求。 从事3D技术的人并不需要具备什么特殊的能力，也不需要有多高的学历。 这是一门和图形图像相关的技术，因此只要用心学习、努力练习，任何人都可学会。 ●培训问题成为制约人才培养的瓶颈国家制造业信息化培训中心3D办主任鲁君尚表示，现阶段的中国不缺3D消费群体，缺的是3D创新人才与创作团队。 理想情况下，3D教育院校应至少保持在7000所左右才能保证现阶段的供求平衡，但是据官方统计，目前3D教育培训机构、院校只有3000所左右。 而一些开设3D课程的院校，教学内容过于偏重理论，注重所谓的经典内容，与现实中的3D应用不符合，存在一定的滞后性。 ●用人需求和人才供给间也存在偏差据了解，一些学过3D课程的学生在就业时发现，在学校学的知识过于理论化，很少考虑到市场的需求与变化，因此与实际工作中的3D知识在深度和广度上并不相符。 一方面是巨大的3D应用人才缺口，另一方面却是学过3D的毕业生四处被拒，原因是难以应付逻辑思维与三维功底的考验。 那么究竟用人方对3D人员都有哪些要求呢？动漫游戏企业需要的是训练有素。 经验丰富且基本功扎实的3D技术人才，他们应该懂得并会运用模型制作、贴图绘制、材质绘制、灯光和摄像机、骨骼绑定、动画设置和游戏特效制作等基本知识。 要想使所学与社会挂钩，学生还应多加关注3D方面的知识和信息，不要只依靠书本和课堂，要多加实践。 传立教育培养学员理论与实际操作相结合

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